Sáng kiến kinh nghiệm mầm non Trong giai đoạn hợp tác với các trường mầm non ở Bắc Mỹ và nhiều nước khác trên toàn nhân loại, chúng tôi đã có cơ hội để thì thầm và mạng lưới với hàng trăm nhà chỉ huy và chuyên gia chú tâm trẻ nhỏ mỗi ngày. vừa rồi, cả HiMama ở Bắc Mỹ và KidsOnline ở Việt Nam, chúng tôi đều quan sát thấy có ba xu hướng chính trong giáo dục mầm non đang nổi lên và trở thành phổ biến trong các trường mẫu giáo, các cơ sở giáo dục mầm non và các cơ quan giáo dục sớm khác: 1. xu thế nhiều năm kinh nghiệm hóa giáo dục mầm non Khi ngày càng có nhiều phụ huynh, các nhà quản lý, nhà nghiên cứu và các phương tiện truyền thông hiểu được tầm cần thiết của giáo dục mầm non, các trường mần non đang ngày càng tìm mọi cách để hướng tới đạt được những tiêu chuẩn cao về chất lượng. Cách đặt về chuyện truyền thống về để mắt trẻ chỉ nhằm chuyên dụng cho mục đích “giữ trẻ” cho cha mẹ có thể yên tâm đi làm, không còn được chấp nhận nữa. Phụ huynh và xã hội ngày càng yên cầu các cơ sở giáo dục mầm non và nhà trẻ phải chế tạo được chương trình học tập sớm cập nhật và linh hoạt. Trường mầm non phải tạo được môi trường kích thích học tập cho trẻ con, và điều này cũng yên cầu nhiều hơn từ nhà trường, yên cầu giáo viên có trình độ cao hơn, có năng lực dùng các chương trình giáo dục sớm có tính linh hoạt và áp dụng công nghệ. Động thái này cũng đồng nghĩa với việc các giáo viên mầm non được kỳ vọng phải đat tới các tiêu chuẩn cao hơn, có nhiều chứng chỉ đào tạo hơn và thu nhập của họ cũng được kỳ vọng là sẽ tăng tương xứng! 2. xu hướng áp dụng chương trình giáo dục linh hoạt Một trong ba xu hướng lớn trong Giáo dục mầm non là xu thế sử dụng những chương trình linh hoạt. Các nước đi đầu trong xu thế này đang chuyển hướng từ phương thức giáo dục truyền thống với cách giảng dạy theo giáo trình chắc nịch và theo quy tắc, sang mô hình giáo dục linh hoạt, trong đó các cô giáo nhận định tài năng riêng của từng học sinh để sử dụng chương trình dạy và học cá thể hoá cho học sinh đó. cách sư phạm mới này đã được đem đến kết quả tốt hơn trong giáo dục trẻ trong những năm đầu đời. Giáo án linh hoạt hoạt hơn cũng đòi hỏi các giáo viên phải có tay nghề cao hơn và có kĩ năng cá thể hóa kế hoạch học tập cho học sinh của họ. Điều này đồng thời cũng đang củng cố xu hướng nhiều năm kinh nghiệm hóa trong giáo dục mầm non. 3. xu thế dùng khoa học thông tin trong giáo dục mầm non Trong những năm vừa qua, mức độ áp dụng và chấp nhận áp dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non đã trở nên rộng rãi hơn và sâu rộng hơn bao giờ hết. Giáo viên, phụ huynh, công sở quản lý nhà nước ở nhiều nơi trên quả đât đều đã ghi nhận rằng sử dụng khoa học là rất thiết yếu trong giáo dục mầm non, nhất là các ứng dụng trên nền điện toán đám mây và ứng dụng trên smartphone như HiMama ở Bắc Mỹ và KidsOnline ở Việt Nam. bây giờ với các bước tiến như vũ bão trong khoa học nói chung, kỹ thuật trong trường mầm non càng ngày càng trở nên dễ tiếp cận hơn và phải chăng. Ví dụ, laptop giá thấp nhất giúp cô giáo mầm non dễ dãi ứng dụng khoa học quản lý lớp, kết nối thông tin với phụ huynh, giao tiếp đa chiều với phụ huynh và đồng nghiệp qua áp dụng thông minh và các ứng dụng khác, giúp giảm tải công tác quản lý lớp và tăng chất lượng giáo dục mầm non. >>> Sản xuất đồ chơi mầm non
